Adjetivos con ESTAR

ESTAR:

bien, mal, contento, animado, dormido, de buen/mal humor, hato, preocupado, lleno, vacío, enamorado, muerto, loco, enfermo,prohibido.

       

Adjetivos con ser

 

Ser: 

feliz, desgraciado, inocente, culpable, lógico, importante, necesario, egoísta, inteligente, optimista, 
pesimista, mentiroso , romántico, útil, fiel, honrado, famoso, público, privado, gratuito.

Pretérito indefinido: verbos regulares e irregulares (nivel A2)

Ejercicios:

1. Hace dos años Carlos y yo (estar)............................de vacaciones en París.
2. El sábado pasados mis amigos (venir)........................a visitarme.
3. El director (decirme)........................que no podía llegar tarde.
4. Ayer no (poder,yo)...........................venir a clase porque (ir)..................al médico.
5. La semana pasada (ver).......................a Carlos en el supermercado.
6. El domingo (comer,nosotros).........................en un restaurante con nuestro jefe.
7. ¿Ayer (leer, vosotros ).............................el periódico?
8. Mi amiga (invitarme)............................a comer y (hacer)......................una tarta de fresa.
9. Carmen (explicarme)........................cómo se va a su casa.
10. ¿Empezar, vosotros)...........................a estudiar para el examen?
11. El verano pasado  mi familia y yo (estar)........................en Mallorca.

1. 

Lectura: curiosidades históricas

La casa de Madrid conocida como la de «¡Joder, qué puerta!»

S. L.@ABC_MADRID / MADRID

Día 22/01/2015 - 00.59h

TEMAS RELACIONADOS

• Curiosidades(acontecimientos)
• Historia de Madrid(acontecimientos)

La puerta de entrada del Instituto Cervantes recibió este apodo a principios del siglo XX por los madrileños, deslumbrados por las cuatro esculturas de mujer que hacían de columnas

ABC

La puerta del Instituto Cervantes de Madrid, en la calle Alcalá esquina con la valle Barquillo

Quizás hayan paseado en alguna ocasión junto al edificio que ahora alberga al Instituto Cervantes. Pues bien, en la puerta que se ubica en la calle Alcalá esquina con Barquillo se encuentra la entrada que dio apodo a este edificio como «la casa de ¡joder, qué puerta». Así lo recoge la periodista Isabel Gea Ortigas en su publicación Madrid Curioso (de Ediciones La Librería).

Los madrileños, dados a poner mote a todo, quedaban deslumbrados ante la belleza de las cuatro esculturas de mujer que dan forma a las cuatro columnas de entrada.

Según narra este libro, este edificio fue construido en 1918 porAntonio Palacios y Joaquín Otamendi para albergar la sucursal en España del Banco del Río de la Plata. En 1947 se fusionó con el Banco Central y se construyó la ampliación en la calle Barquillo. A finales del XX estaba ocupado por el Banco Central Hispano. En 2003, el Ayuntamiento cedió el edificio al Estdo a cambio del Palacio de Comunicaciones de Cibeles. En 2006 aterrizó el Cervantes.

Lectura: el origen de un insulto

CULTURA / EL ORIGEN DE LOS INSULTOS MÁS POPULARES

«¡Ahí llegan Don Gil y sus pollas (hijas en edad de casamiento)!»

A. S. MOYA@ASMOYA10 / MADRID

Día 21/01/2015 - 00.49h

Una de las teorías más curiosas sobre el origen del calificativo «gilipollas» versa sobre un alto funcionario de Madrid de finales del siglo XVI

ABC

Benito Pérez Galdós recogería el insulto en su famosa obra Misericordia

Salvo que usted sea un marciano, y en ese caso será una de las primeras palabras que aprenda, el término «gilipollas» le resultará familiar. No es para menos, dado el amplio abanico que posee para ser utilizado en casi cualquier conversación informal. Atendiendo alDiccionario de la Real Academia Española, esta palabrota es una vulgarización del adjetivo «gilí», cuyo significado describe a una persona tonta o lela y que emana del vocablo caló «jili», en alusión a alguien inocente o cándido.

Pancracio Celdrán, autor de «El gran libro de los insultos», señala en su obra que este insulto es un término no anterior al siglo XIX en la forma y sentido que hoy se utiliza. «El gilipollas, siendo tonto, es algo más que eso, ya que participa de la condición espiritual del bocazas que todo lo airea sin guardar recato. No tiene coeficiente intelectual suficiente para ser malo, pero es tan inoportuno que puede por ello tornarse peligroso».

A diferencia de otras vocablos que con el paso del tiempo se ha distorsionado su significado hasta el punto de convertirse en algo soez, la palabra «gilipollas» no ha trazado un camino tan poco uniforme. «Siempre fue un insulto, aunque no de los más gruesos. El eruditoFrancisco Rodríguez Marín, en sus Cantos Populares Andaluces utilizó el término escrito hacia 1882. Poco después lo recogería Benito Pérez Galdós en Misericordia, de ambiente suburbial. El vocablo cayó en gracia y no tardaron en aparecer sucedáneos suyos para quitar hierro a las altisonantes sílabas finales. Así nació el gilipuertas», concluye Celdrán.

No son pocas las teorías que establecen el origen de este insulto en un lugar u otro. El blog «Secretos de Madrid» revela una curiosa historia que coloca el foco de su aparición en el Madrid de finales del siglo XVI, época en la que Don Baltasar Gil Imón de la Mota desempeñaba la labor de fiscal del Consejo de Hacienda durante el reinado de Felipe III.

Cuentan los textos de por aquel entonces que Gil Imón acudía a todos los actos y eventos de la alta sociedad madrileña acompañado de sus dos hijas, con el único objetivo de encontrar un par de pretendientes que se prestaran a contraer matrimonio con las susodichas. Una tarea no exenta de dificultad, dadas las pocas cualidades físicas e intelectuales que atesoraban. Así, cada vez que el personaje llegaba a una fiesta junto a sus primogénitas, los chismoteos no paraban de circular entre los corrillos.

Si a lo anterior se le suma que la palabra «pollas» era utilizada para hacer referencia a las mujeres jóvenes, tenemos el perfecto caldo de cultivo del nacimiento de «gilipollas». La expresión «¡Ahí llegan Don Gil y sus pollas!» empezó a correr como la pólvora, provocando un propicio juego de palabras a medio gas entre la burla y el ingenio. De esta forma, cada vez que se quería hacer referencia a una persona atontada o falta de intelecto, se empezó a emplear este insulto en clara alusión a las «pollas» de Gil Imón.

Diálogo: en una tienda de ropa

Diálogo en una tienda de ropa:

Dependienta: Buenos días, ¿necesita ayuda?

Clienta: Sí, quería un pantalón azul.

D: ¿Qué talla necesita?

C: Creo que la 40.

D: Voy a mirar a ver si tenemos esa talla, pero creo que no.

 (Unos minutos más tarde)

Lo siento mucho, pero en azul no tenemos la talla 40, tenemos la 42. ¿Quiere probarlo?

C: Sí. ¿Podría decirme dónde están los probadores?.

D: Al final del pasillo , a la izquierda. La acompaño.

C: Muchas gracias.

(Unos minutos más tarde)

D:¿Qué tal le queda?

C: Un poco grande y muy largo. ¿Puede traerme la talla 40 en otro color?

Dependienta: Por supuesto.

(Un rato después)

C: Éste me queda bien, pero muy largo.

D: No se preocupe, se lo arreglamos.

C: Perfecto. Me lo llevo.

D: Acompáñeme a la caja. Son 50 euros, pero tiene el 15% de descuento. ¿Cómo lo abona: en efectivo o con tarjeta?

C: Con tarjeta:

D: ¿Puede enseñarme su DNI? Gracias. Firme aquí, por favor. Aquí tiene la bolsa. Muchas gracias.

C: Muchas gracias. Adiós.

Blue Monday: el día más triste del año

Hoy es el día más triste del año

ABC.ES/EP / MADRID

Día 19/01/2015 - 16.52h

En 2005 un investigador popularizó una fórmula matemática en la que las variables de tiempo o dinero daban al tercer lunes de cada enero como la peor jornada del año

ABC

Blue Monday se da el tercer lunes de cada enero

Hoy no es un lunes cualquiera, hoy es el día más triste del año.Determinado por fórmula matemática, los parámetros que rigen esta jornada denominada «Blue Monday» son, entre otros, el final de las Navidades, que el frío ha llegado y que la cuesta de enero puede alargarse hasta bien entrado febrero.

Cliff Arnal, un investigador de la Universidad de Cardiff, en el Reino Unido, llegó a esta conclusión en 2005 tras contemplar las variables del clima, el exiguo salario para pagar las deudas contraídas y la frustración por haber fallado en los propósitos del nuevo año. El estudio fue financiado por Sky Travel para una campaña de viajes.

No obstante, el mismo Arnal admitió más tarde que su fórmula no tenía sentido y que simplemente acababa siendo una «profecía autocumplida». Demasiado tarde: el Blue Monday ya se había convertido en un clásico y en uno de los términos más utilizados enTwitter cada tercer lunes de enero.

Por su parte, la psicóloga del deporte y de la salud Patricia Ramírez ha indicado que «emociones como la tristeza y la ansiedad surgen cuando las personas se sienten ante una amenaza», como por ejemplo afrontar el pago de las compras realizadas con tarjetas de crédito, o «en desequilibrio».

A su juicio, «si una persona dirige su foco de atención a todo lo que resta (invierno, frío, inicio de la rutina, volver al trabajo, dormir menos, más responsabilidades) y no tiene en cuenta todo lo que suma (ser afortunado por trabajar, tener capacidad económica para responder al gasto de la tarjeta, tener calefacción para vencer el frío, reencontrarte con compañeros de trabajo con los que compartir los momentos vividos en vacaciones), lo normal es que se encuentre triste».

«Si damos más valor a lo que nos falta que a lo que tenemos, nos sentimos mal. El valor, lo que apreciamos, aquello de lo que hablamos y compartimos con los demás, es una elección. Tú decides si sumas o restas», ha concluido la psicóloga.

Imperfecto vs Indedinido :¿ qué hizo Juan ayer?

Ayer como  era sábado Juan (levantarse).............................más tarde, a las 10.00. (Ducharse)........................., (afeitarse)................................y (salir).............................de casa. (Ir)...................... a una cafetería que (estar).............................cerca de su casa , la cafetería (ser)....................grande y antigua, y muy famosa porque (preparar)............................. unos churros riquísimos.
Los camareros (conocerlo)........................porque (ir).........................con mucha frecuencia. A Juan (gustarle)..............................ir a esa cafetería y hablar un rato con ellos de fútbol. Mientras él (hablar)....................con un camarero, otro (preparar)............................. los churros: primero (freírlos).......................y luego (meterlos)..........................en una bolsa. (Estar)...........................listos para comer: calientes, crujientes y tostados.
(Volver)......................a casa y (desayunar)..............

............chocolate con churros con su familia.











(Si tenéis alguna duda podéis escribirme: profe@academiasilabas.com)

Ejercicios: P. Imperfecto / P. Indefinido: "Mi colegio"

Carmen ( estudiar)....................en un colegio que (estar).....................en el centro de Madrid. El colegio (ser)......................grande y en él (estudiar)...............................chicos y chicas que (vivir................) cerca . Todos los días Carmen (levantarse)..........................a las 7.00, (tomar).......................leche y una tostada  y (caminar)..........................10 minutos. Un día (llegar).......................tarde, la puerta (estar)................cerrada, (llamar)........................al timbre , el conserje (oír)........................y (abrirle)......................la puerta. Ella (pensar)..........................: la profesora me va a reñir, pero la profesora no (reñirle)............................porque ella (ser)............................una chica responsable y puntual.

Ejercicios : pretérito imperfecto: descripciones

En verano estuvimos de vacaciones en el norte de España. El hotel(ser)...............................muy bueno. (Estar)............................cerca del mar, no (ser)..........................muy grande , (tener).........................10 habitaciones.En la parte de atrás (haber)..............................una piscina y un jardín, allí (crecer)....................plantas y flores de muchos colores. Nuestra habitación (ser)......................grande, las paredes (estar)..............................pintadas de azul y 

toda la decoración (ser....................) de este color. 

Desayunábamos todos los días en el comedor, desde la ventana (ver)............................el mar siempre  (estar) ...................azul y tranquilo.Después de desayunar nosotros (quedarnos).........................un rato sentados . La playa (estar)...................a 200 metros,(ser)........................grande y no (haber).........................mucha gente. Nosotros (ir)..........................andando todos los días, el agua (estar).........................limpia y transparente, la arena (ser).......................muy fina y blanca. 

Ejercicios :pretérito imperfecto:antes y ahora

Escribe el pretérito imperfecto: antes y ahora.


Luis tiene 40 años ya ahora está bien, pero hace 10 años su vida era muy distinta:

1. (Beber alcohol)
2. (No hacer deporte)
3. (Salir todas las noches)
4. (Acostarse tarde)
5. (Ver la tele hasta muy tarde)
6. (No viajar)
7. ( No jugar al tenis)
8. ( No hablar con sus amigos)
9. (Levantarse tarde)
10. (Comer mucha carne)
11. (Fumar)
12. (No tomar agua)
13. ( Dormir pocas horas)
14. ( No ir al cine)
15. ( No leer)
16. ( Tomaba 6 tazas de café al día)

Ejercicios: pretérito imperfecto

Pretérito imperfecto: hábitos en el pasado.

Completa con uno

(Casa de El Greco, Toledo)

de estos verbos: salir, ver,  estudiar, estar, hacer, jugar,ir, comprar,levantarse, salir, comer, pasea, trabajar.

1. Mi marido y yo antes.........................todos los viernes, pero ahora no podemos .
2. Carmen cuando .........................al colegio, ........................ a las 7 de la mañana.
3. El padre de Luisa....................el periódico todos las mañanas antes de ir a trabajar.
4. Mi abuelo.........................todos los días una película de cine clásico.
5. Mi hermana........................todos los días una hora antes de ir al colegio.
6. La madre de Pepe....................la comida todos los días antes de irse a trabajar.
7. Martín ................................al fútbol en el colegio.
8. El año pasado Pedro............................a las 7.00, pero este año se levanta a las 8.00.
9. María.......................del colegio a las 14.00 h.
10. El año pasado ellos ........................a las 14.00, este año come una hora antes.
11.  Ana .............................por el campo todos los fines de semana, ahora no puede.
12. Marta............................8 horas, pero ahora trabaja 9.

Ejercicios : verbo doler

1. A Carmen..........................la cabeza.
2. A mí .................................los brazos.
3. A mis padres ..............................las piernas.
4. A nosotros...............................el brazo derecho.
5. A vosotras .................................una pierna.
6. A Pepa y a Luisa .................................un pie.
7. A mis amigos...................................... el estómago.             
8. A mí ...............................una muela.
9. A Julián............................. los huesos de las manos.                               
10. A ellos .................................la nariz.
11. A vosotros............................... la espalda.
12. A ustedes .................................un diente.
13. A Francisco y a Cristina.......................... la tripa.
14. A mi hermano..................................los riñones.
15. A Antonio.................................el cuello.
16. A nosotros............................las rodillas.
17. A Pepe.................................la garganta.
18. A mi hijo................................los oídos.
19. A Andrés........................................el pecho.
20. A ustedes...............................los ojos.

Ejercicios: ser + adjetivo+ que + indic./ subj.

SER + ADJETIVO+ QUE + INDIC./ SUBJ.

1. Es posible que el próximo verano ( hacer, yo )................................un viaje por Africa.
2. Es mejor que no ( hablar, tú)...............................con ella, está muy enfadada.
3. ¿Es cierto que Juan ( dejar)....................................las clases de inglés.
4. Es indudable que a Carmen  ( gustarle).................................hacer deporte, ya que todos los días juega al tenis .
5. Es natural que ( sentirse, él ) ............................deprimido, ha sacado muy malas notas.
6. ¿Es verdad que ( ir, Juan).............................al mismo colegio que tu hermano?
7. No es verdad que ( ser, ellos)...............................los padres de Ana, son sus tíos.
8. No está claro que todas las tiendas (abrir)...........................a mediodía.
9. Es necesario que los niños ( aprender)...............................a reciclar.
10. Es imposible que (llegar,yo).................................hoy puntual al trabajo, ya que el tren se ha retrasado.
11. Es indudable que mis amigos ( fumar)...............................menos.
12. Es interesante que (leer, tú)................................. este libro.

( Sin necesitáis ayuda podéis escribirme)

Gramática: expresiones que van con subjuntivo

Expresiones que van con subjuntivo:


Más vale que = es mejor que

Basta con que = es suficiente con que

Conviene que = es bueno que

Puede que = es posible que


"Conviene que dejemos de fumar"